Majakka 2025

Uskonnon, katsomuksen ja kasvatuksen tutkimusseura on myöntänyt vuoden 2024 Majakka-palkinnon Johanna Seppälälle hänen maisterintutkielmastaan Pienen lapsen osallisuus Suomen evankelis-luterilaisessa kirkossa. Systemaattinen analyysi kirkon kasvatusta käsittelevistä kehittämisasiakirjoista. Tutkielma on tehty Helsingin yliopiston Teologisessa tiedekunnassa uskonnonpedagogiikan oppiaineessa.

Osallisuudesta on 2000-luvulla puhuttu paljon kasvatuksen ja lasten ja nuorten parissa tehtävän työn piirissä. Opinnäyte tarkastelee osallisuus-puhetta kirkon varhaiskasvatuksen asiakirjoissa kriittisesti. Seppälä osoittaa tuntevansa laaja-alaisesti pienten lasten osallisuudesta käytävää monitieteistä keskustelua ja selkeyttää sitä analysoimalla osallisuus -käsitteen käyttöä teologisena, sosiaalipedagogisena ja kasvatuksellisena terminä. Hän tunnistaa pienen lapsen osallisuuden tutkimuksen haasteet ja vastaa niihin perustellulla aineiston rajauksella ja käsiteanalyyttisellä metodilla. Seppälä tuo yhteiskunnalliseen keskusteluun pienten lasten osallisuudesta lisäarvoa teologisesta traditiosta, jossa pienellä lapsella ja lapsen osallisuudella on erityinen arvo.

Tutkielma on tehty Helsingin yliopiston Teologisessa tiedekunnassa uskonnonpedagogiikan oppiaineessa. Linkki opinnäytteeseen: https://helda.helsinki.fi/items/acc42a65-bf51-44fa-91f5-24551f567604

Kunniamaininta myönnettiin Tuomas Saloselle hänen maisterintutkielmastaan Eettinen itsen muodostaminen ja oman uskonnon etiikka evankelisluterilaisen uskonnon 3-6. luokan Sydän-oppikirjoissa. Käsitellessään alakoulun uskonnonopetusta ja etiikan opettamista siellä opinnäyte paneutuu kahteen teemaan, joista on vain niukasti aikaisempaa tutkimusta. Työssä käytetty Foucault’n eettinen itsen muodostamisen teoria osoittautuu työkaluksi, jolla hyvin erityyppisiä etiikan tehtäviä pystytään tarkastelemaan johdonmukaisesti. Vahva teoreettinen ote auttaa myös tunnistamaan oppikirjan välittämiä moraalin, persoonan, identiteetin, maailmankatsomuksen ja katsomuksellisen sivistyksen kerrostumia, joiden tehtävänä on tukea oppilaan hyvinvointia ja ihmissuhteita.

Tutkielma on myös tehty Helsingin yliopiston Teologisessa tiedekunnassa uskonnonpedagogiikan oppiaineessa. Linkki opinnäytteeseen: https://helda.helsinki.fi/items/2a4a2c20-f7e7-4b8f-a964-c349a4227272

Uskonnon, katsomuksen ja kasvatuksen tutkimusseura myöntää Majakka-palkinnon vuosittain seuran tutkimusalaan liittyvälle ansioituneelle opinnäytetyölle. Palkintokategorioita on vuodesta 2025 lähtien kaksi. Kategoriaan 1 kuuluvat ylemmän

korkeakoulututkinnon ja ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytteet. Kategoriaan 2 kuuluvat alemman korkeakoulututkinnon ja ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytteet. Tänä vuonna palkinto jaettiin vain ylemmän kategoriassa 1.

Seuran tavoitteena on edistää tutkimusta, joka kohdistuu kirkkojen ja uskonnollisten yhteisöjen sekä muiden katsomusten kasvatusajatteluun ja -toimintaan.